要培养幼儿的动手能力，就要让幼儿自己动手画画、自己做手工活。孩子有自己的世界，不要用成人的思维和审美标准来评判。哪怕幼儿做得不好看，把“南瓜灯”做成不圆的“冬瓜灯”，也不要紧。不妨夸几句，并听一听孩子怎么说，如此促进亲子交流。如果家长要面子，怕孩子做的东西不成熟，总是代劳，是非常不利于孩子成长的。

笔者认为，要倡导学习的积极性、主动性、独立性，就要让幼儿在自由环境中发挥其创造力。老师和家长都要尊重和鼓励幼儿自发的、有个性的艺术表现。让幼儿的想象插上翅膀，任其自由地飞翔吧！