本周末，成都商报“百名名师进社区”活动第六站继续开讲！成都师范银都小学校长文莉，双林小学数学老师、教导处副主任丁晶将接力开讲，与家长们分享小学学科的学习秘诀。

与中学学科学习的明确目的性不同的是，小学学科因其启蒙性质，带了更多的不确定性，也让众多家长有些无所适从。等发现孩子学习中存在的问题时，往往已经到了小学的高年级阶段。在本周的两场讲座中，文莉和丁晶将与家长分享众多与生活息息相关的小学学习方法，家长们届时会发现，原来孩子的学习这么简单，这么有趣。

根据前几站的火爆报名情况，因本次讲座活动场地有限，家长们一定要抓紧时间及时报名。

一个男孩关于语文的疑惑

成都师范银都小学校长文莉在代小学一年级的课。前几天的语文自习，大家正在诵读《弟子规》，孩子们跟着老师的领读，读到哪里手就指到哪里。文莉其实比较疑惑，一年级的小朋友刚接触拼音学习，识字不多，怎么知道读到哪儿了呢？此时，文莉看见有个男孩一直在东张西望，座位下乱放着一堆铅笔、本子。文莉走到那个男孩旁边，蹲下来，指着正在读的那一页，提醒他读到哪里了。可那个男孩皱着眉头问她“老师，什么是国学？我们为什么要读？学这个有什么用？”当了28年的语文老师，文莉第一次遇到有孩子这样大胆地提出疑问。

在本周六上午的讲座中，文莉将围绕“语文是什么”“为什么学语文”“从生活中学语文”三个主题进行讲解，从理论到操作，解答家长们关于孩子学语文的困惑，并且结合她多年的语文教学经验，教给家长们一些可操作的孩子学语文、写作文的实际办法。

从生活中学习语文

在文莉看来，语文的学习一点也不严肃，也并不困难。不仅是语文，孩子的教育，首先都要从了解孩子开始，从生活中进行。家长们必须知道，儿童都是独立的个体，每个孩子都有他们自己的个性，不要总是用“别人家的孩子”来比较。每个孩子都有自己的优缺点。同时，家长们要了解儿童学习的特点，例如神经发育的特点，以形象思维为主等等。

语文的学习，其实可以从生活中着手。家长可以在生活中，学用结合，欣赏孩子的点滴成长。通过亲子趣味识字与写字、亲子趣味阅读、趣味写作等方式，从衣食住行中让孩子感受语文的存在和魅力。

“分数从来都不该是唯一的评判标准。”文莉说，有时候，当把该做的事情都做好后，包括分数等等，都会是水到渠成的。她希望带领老师和家长们，寻求孩子们自我的成长和超越，为孩子们的终身发展打算，而不是一时一事的得失。

“尊重生命，彰显个性”一直是成都师范银都小学的办学理念和目标。而这个目标，文莉和学校的老师们一直在努力。